Estrategias Instruccionales:
Según Castillo y Pérez (1998) “las estrategias
han sido
consideradas como una guía de acciones que hay que seguir.
Por lo tanto, su aplicación debe ser consciente e intencional, dirigidas a
alcanzar un objetivo específico”.
Estrategias de Enseñanza: Díaz y Hernández
(1999) plantean que las estrategias de enseñanza son todas aquellas ayudas
planteadas por el docente que se proporcionan al estudiante para facilitar un
procesamiento más profundo de la información. A saber, todos aquellos
procedimientos o recursos utilizados por quien enseña para promover
aprendizajes significativos. (pág. 65).
El énfasis se encuentra en el diseño, programación,
elaboración y realización de los contenidos a aprender por vía verbal o
escrita. Las estrategias de enseñanza deben ser diseñadas de tal manera que
estimulen a los estudiantes a observar, analizar, opinar, formular hipótesis,
buscar soluciones y descubrir el conocimiento por sí mismos. Organizar las
clases con ambientes agradables para que los estudiantes aprendan a aprender,
ya que esto implica la capacidad de reflexionar en la forma de aprender y
actuar frente a la educación. Por lo tanto, el docente en el proceso
enseñanza-aprendizaje debe hacer uso de estrategias flexibles y apropiadas que
se transfieran y adapten nuevas situaciones en el campo educativo. De esta
manera, el objetivo central que persigue la educación desde hace muchos siglos
es que el alumno se convierta en un aprendiz autónomo e independiente de su
propio aprendizaje
Actividad:Tomando en cuenta la anterior lectura, realice una reflexión de mínimo una cuartilla sobre lo qué es una estrategia didáctica y su finalidad. (5%)
